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BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA 2º ANO

    MATEMÁTICA-BANCO DE QUESTÕES 2º ANO

AULAS SOBRE POEMA PARA O 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

                    

"Compreendi que a poesia está nas palavras, se faz com palavras e não com ideias e sentimentos, muito embora, bem entendido, seja pela força do sentimento ou pela tensão do espírito que acodem ao poeta as combinações de palavras onde há carga de poesia." 

Manuel Bandeira

                        

     O que é um POEMA?

Poema é um texto literário que pertence ao gênero da poesia,  cuja apresentação pode estar estruturado em forma de versos, estrofes ou prosa, com a finalidade de manifestar sentimento e emoção.

O texto poético tem uma forte relação com a música, a arte e a beleza. A poesia presente no texto é a componente que distingue o poema. Existem vários poemas que foram convertidos em canções, porque foi acrescentada música.

O poema quase sempre se estrutura em forma de versos e estrofes com rima e ritmo. O verso e a estrofe são elementos do texto poético. Cada linha de um poema representa um verso, já a estrofe é o conjunto de versos. 

Vamos ler o poema “O gato”, de Vinícius de Morais

Vamos cantar esse poema?

• AGORA RESPONDA:

▪ DE QUE TRATA O POEMA?

 __________________________________________________

▪ QUANTOS VERSOS TEM?

 ___________________________________

▪ QUANTAS ESTROFES?

__________________________________

▪ QUAIS SÃO AS RIMAS

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1-    O QUE É UM POEMA?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2- PARA QUE SERVE UM POEMA?

________________________________________________________________________________________________________

3- QUAIS SÃO AS PARTES DE UM POEMA?

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ATÉ A PRÓXIMA AULA😘

                               💚💚💚

                                                                        Aula 2

       VAMOS CONTINUAR A APRENDER SOBRE              POEMA?

Leia:

Oralidade:

•  Por que será que o texto se chama “convite”?
• Para João Paulo Paes o que é poesia?
• Por que o autor diz que poesia é brincar com as palavras?
• Vocês acham possível brincar com as palavras?

Qual é a diferença entre poema e poesia?

  É relevante  destacar a diferença entre poema e poesia. Apesar de serem  tratadas  por  muitos  como  sinônimos,  o  uso  dos  dois  termos  entre os estudiosos apresenta diferenças, a saber:

  Poesia: A poesia é uma substância imaterial. Caráter do que emociona, toca a sensibilidade. Há poesia   sempre que  somos dominados pelo sentimento do belo. A poesia pode estar nos lugares, nos objetos e nas pessoas à espera de um olhar sensível. Assim, não só os poemas, mas uma paisagem, uma pintura, uma foto, uma dança, um gesto, um conto, por exemplo, podem estar carregados de poesia.

  Poema: O poema é o resultado concreto da arte da poesia, cuja apresentação pode surgir em forma de versos, estrofes ou prosa, com a finalidade de manifestar sentimento e emoção. A matéria prima são as palavras, as quais são  escolhidas pela sua beleza e som e arrumadas com cuidado.  

Propor as questões sobre o poema lido:

A- Quem é o autor?

__________________________________________________________

B - Esse poema tem rimas? Quais?

__________________________________________________________

C -  É possível compor poemas sem rima? 

__________________________________________________________

D - De qual estrofe você mais gostou? Por que?

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• Pesquisar  poemas de diversos autores em livros ou internet e trazer para construirmos um mural.

Observações sobre o gênero:

 O poema é um texto literário, geralmente escrito na forma vertical,

isto é, um verso embaixo do outro. Pode ocupar o espaço do papel de

variadas maneiras, por ser possível formá-lo utilizando versos e

estrofes de tamanho e números diferentes.

  O modo como o poema é organizado é tão importante quanto o

tema.

Um poema  pode ainda falar sobre qualquer assunto: pessoas, ideias,

sentimentos, lugares ou acontecimentos.

A escolha do tema, a maneira de falar, a combinação das palavras e a

organização das estrofes formam uma unidade.

A rima é uma característica do poema, mas não obrigatória, pois

existem versos sem rimas.

O poema requer a leitura em voz alta para que capturemos melhor o

ritmo dos versos.

É relevante lembrar que na construção do poema as palavras que

rimam sejam pertencentes a classes gramaticais diferentes.

O poema é um gênero textual literário, com características próprias

baseadas na sonoridade, na exploração estética das palavras, no uso

das imagens poéticas, na forma e também em sua finalidade maior é

proporcionar prazer aos leitores ou ouvintes.

ATÉ A PRÓXIMA AULA😘

                               💚💚💚

                                                                    

                                                        

Aula 3

Vamos ler um poema?

O poema foi retirado do livro A Arca de Noé.

Vamos animar esse poema?😊

Agora responda corretamente:

1-Que gênero textual é esse?

________________________________________________________

2. Quem o escreveu?

________________________________________________________

3. Como ele está organizado?

________________________________________________________

4. Há quantos versos e estrofes?

________________________________________________________

5. Qual o assunto?

________________________________________________________

6. Quais as características da casa descrita?

________________________________________________________

7. O que não podia ser feito nessa casa?

________________________________________________________

8.  Qual o endereço dessa casa?

________________________________________________________

9. O que não tinha nessa casa?

________________________________________________________

10. Alguém conseguiria morar nesta casa? Por quê?

________________________________________________________

ATÉ A PRÓXIMA AULA😘

                               💚💚💚

Aula 4

Vamos ampliar um pouco mais o estudo sobre aspectos importantes que caracterizam um poema.

TEM TUDO A VER 

1-1-  Após a leitura e audição do poema "Tem tudo a ver" de Elias José responda:

 

·        O texto está disposto na página:

(A)      Do lado esquerdo

(B)      Do início ao final da linha, sem margens

(C)      No centro como uma coluna

(D)      Do lado direito

 

 2- A POESIA SE CONSTITUI DE DIVERSOS ELEMENTOS, ENTRE ELES O VERSO, A ESTROFE E A RIMA.

 

•        Os VERSOS são as linhas de um poema. Quantos versos tem esse poema?

______________________________________________________

 

•       ESTROFE é o nome dado a um conjunto de versos. Assim é correto afirmar que:

    (A) O texto está dividido em 3 estrofes.

    (B) O texto está dividido 25 estrofes.

    (C) O texto está dividido em 4 estrofes.

    (D) O texto está dividido em 4 parágrafos.

 ·       As RIMAS são palavras que combinam e podem ter sons idênticos geralmente nas sílabas finais das palavras ou a mesma sonoridade, quando as letras são diferentes mas têm sons semelhante. Escreva palavras que rimem com:

Céu ________________                    Cidade_________________

Lugar _______________                    Imaginação_____________

     Rua_________________                    Uruburetama______________

 

 

TEXTOS CURTOS O 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - COM INTERPRETAÇÃO

 

•    Leia com a tenção o texto abaixo:

 

A GANSA DOS OVOS DE OURO

 

        Era uma vez um casal de camponeses que tinha uma gansa muito especial. De vez em quando, quase todo dia, ela botava um ovo de ouro. Era uma sorte enorme, mas em pouco tempo eles começaram a achar que podiam ficar muito mais ricos se ela pusesse um ovo daqueles por hora, ou a todo momento que eles quisessem.

Falavam nisso sem parar, imaginando o que fariam com tanto ouro.

    — Que bobagem a gente ficar esperando que todo dia saia dessa gansa um pouquinho... Ela deve ter dentro dela um jeito especial de fabricar ouro. Isso era o que a gente precisava.

        — Isso mesmo. Deve ter uma maquininha, um aparelho, alguma coisa assim. Se a gente pegar pra nós, não precisa mais de gansa.

        — É... Era melhor ter tudo de uma vez. E ficar muito rico.

        E resolveram matar a gansa para pegar todo o ouro.

        Mas dentro não tinha nada diferente das outras gansas que eles já tinham visto – só carne, tripa, gordura...

        E eles não pegaram mais ouro. Nem mesmo ganharam um ovo de ouro, nunca mais.

 

MACHADO, Ana Maria. O Tesouro das Virtudes para Crianças.

Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 1999.

 

1- O ditado popular que melhor combina com essa história é: 

(A) “A união faz a força”.

(B) “Quem tudo quer tudo perde...”.

(C) “De grão em grão a galinha enche o papo”.

(D) “A vingança tarda, mas não falha”.

 

2- De acordo com o texto a gansa era especial porque: 

(A) Tinha muito ouro dentro dela

(B) Tinha uma maquininha de fabricar ouro

(C) Não tinha nada diferente das outras gansas

(D) Quase todo dia, ela botava um ovo de ouro

 

3- Releia esse trecho do texto:

       "Mas dentro não tinha nada diferente das outras gansas que eles já tinham visto – só carne, tripa, gordura..."

•      Observe o emprego da palavra Mas no trecho acima. Qual dos sentidos abaixo essa palavra indica? 

 

(A) Tempo

(B) Oposição

(C) Lugar

(D) Adição

TEXTO: TIRINHA - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - COM INTERPRETAÇÃO

•   Questão 1 - Leia a  tirinha abaixo.

1- De acordo com a tirinha acima, como o preconceito pode ser transmitido?

(A) por um vírus

(B) por uma bactéria

(C) pelos inimigos

(D) pelos pais, amigos da escola e até pela TV.

2- O pai do menino compara o preconceito à:

(A) uma lesma

(B) um sofrimento

(C) uma doença

(D) um desvio de caráter

3-O pai de Armandinho explica ao filho que Preconceito tem cura, que pode ser tratado com:

(A) remédios

(B) educação

(C) atividade física

(D) alimentação